工科类B组一等奖获得者 白玉廷

白玉廷，博士，副教授，硕士生导师。2020年获北京工商大学首届“教学标兵”称号，2021年获北京高校第十二届青年教师教学基本功比赛一等奖、最佳教案奖、最佳现场展示奖、最佳教学反思奖。近年主讲《线性系统理论》《计算机通信与网络》《商业自动化系统》等研究生和本科生课程，负责开设全校本科生通识选修课《演示文稿制作与学术汇报技能》。担任电信类211班班主任、学院兼职辅导员，指导学生获研究生建模大赛二等奖、高校大学生优秀创业团队二等奖、优秀毕业论文等。主要研究方向为无人系统状态估计与机器学习，发表论文30余篇，其中以第一作者或通讯作者发表SCI论文10篇，2篇入选ESI高被引论文；申请和授权发明专利10项，出版专著1部；承担国家重点研发计划子课题、企业委托项目等，参与多项国家级和省部级科研项目及横向课题；作为北京市青年拔尖团队成员获中国仪器仪表学会科技进步二等奖。任中国人工智能学会青年工作委员会会员、中国自动化学会会员，SCI期刊《Computational Intelligence and Neuroscience》客座编辑，《IEEE Systems Journal》等期刊审稿人。

【赛后感言】

今年6月我代表学校参加了北京市青年教师教学基本功比赛，最后能够获得一等奖离不开学校创造的良好教学环境和对青年教师的积极培养。自2019年入职以来，通过入职培训、微课录制、研究生课程试讲、教研室研讨以及日常教学等多方面的锻炼，个人的教学技能水平才得以不断提升。同时也注意到，近年来学校不断加强教学管理与保障，出台了教育教学奖励政策，建设智慧教室和一体化教学平台，这些都为青年教师创造了良好的工作环境和发展机遇。

在日常教学、担任新生班主任和兼职辅导员的过程中，我也发现要成为一名优秀教师还有很长的路要走。一方面，坚持和贯彻立德树人，是教师永恒的课题。要通过理论学习和实践提高思想政治水平，在“育人”过程中也要实现“自我教育”。另一方面，要不断提高职业技能，创新教育方法。通过科研与教学融合、向优秀教师学习、课程组集体研讨建设等方式，提高教学质量，服务专业发展，促进学生成才。

再次感谢学校、学院和各部门的大力支持，我们能明显感受到学校的期望，也会将这份期望转化为工作中对自己的要求，发挥自己特长，为学校的发展尽到自己的努力。

文科类B组三等奖获得者  周兴

2006年起任教于北京工商大学。自任教以来，本人积极参加专业建设与教学改革工作，参与完成了我校工业设计专业实践教学体系建设，参与完成了我校首个北京市高等学校市级校外人才培养基地的申报与建设，参与完成了以服务设计为特色的产品设计试点专业及示范专业建设工作，参与完成了多项校级、市级教育教学改革项目，合作发表了多篇教改研究论文，参与完成的教学成果获得市级教育教学成果二等奖一项、校级教育教学成果奖一等奖三项、二等奖两项。

积极开展课程建设与教学改革。作为《信息与服务设计》课程负责人，圆满完成了该门产品设计试点专业及示范专业核心课程的建设工作，并积极在课程教学中开展课程思政，该课程被列为学校首批课程思政建设课程。

积极开展国际交流与合作，参与组织了2015年在我校举办的由美国辛辛那提大学教授主讲的产品设计专业国际设计实践教学工作坊，参与组织并带领学生连续多年参加了由荷兰代尔夫特大学、美国艺术中心设计学院在京举办的设计工作坊。

积极指导学生参与课外设计实践。独立或联合指导学生获得包括弹力方程式赛车国际设计锦标赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“芙蓉杯”国际工业设计创新大赛、中国汽车设计大赛等不同级别赛事的奖项。

【赛后感言】

回顾本次青年教师教学基本功比赛的备赛过程，感慨良多、受益匪浅！在备赛的过程中，我得到了学校各位领导、各位同事以及学生们的大力支持与鼓励，在此要向他们表示衷心的感谢！

本次备赛、比赛的过程，也让我在短时间内得到了巨大的成长和进步！一轮一轮对授课内容的反复打磨、一版一版对教学方案的推倒重建，让参赛课程的教学内容和教学方案设计得到了不断的丰富和完善，也在后续该课程的本科教学中得到实际应用。比赛的过程本身就是一个“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的过程，通过与来自北京各高校的优秀青年教师代表同场竞技，我从他们身上汲取了营养，这些也必将使我未来的教学工作获益。

今年是我投身教育工作的第十五年，教学之路，漫长而曲折，我将不断学习、不断探索、不断前行！

理科类B组三等奖获得者 傅莺莺

博士，副教授。2007年毕业于北京师范大学数学科学学院，后入职北京工商大学。主讲课程有数学类专业基础课《数学分析（I,II,III）》、专业选修课《数据分析与统计软件》、公共数学课《线性代数》、《概率论与数理统计》、《微积分》以及统计学类硕士专业主干课《统计软件与数据挖掘》。

获奖情况：

2014年北京工商大学本科教学优秀奖一等奖；2015年首届全国高校数学微课程教学设计竞赛全国一等奖、华北赛区特等奖、华北赛区一等奖各1项；2015年首届北京高校数学微课程教学设计竞赛特等奖、一等奖各1项；2016年北京市属高校创想杯多媒体课件制作与微课程应用大奖赛二等奖；2016年北京工商大学教育教学成果奖二等奖；2017年北京市高等教育教学成果奖二等奖（排名第4）；2019年《数学分析》课件获批北京高校优质本科教材课件；2020年北京工商大学首届教学标兵；2020年《概率论与数理统计》获首批国家一流本科课程（排名第4）。

【赛后感言】

我很荣幸能代表学校参加北京市第十二届青年教师基本功比赛，并取得三等奖。作为走上讲台十余年、一名并不年轻的青年教师，我在青年阶段的尾声收获了这份荣誉。比赛结果对我已经不那么重要，重要的是，这次比赛再次给我打破惯性、挑战自己的契机。历时一个月、筛选5个知识点，从收集教学素材到梳理教学流程，从师生互动设计到课件制作呈现，每一个环节都让我对知识点有新的理解、对教学有新的思考，这必将推动我不断改进和提高课堂教学——我想这就是我在比赛中最大的收获。再此，也感谢校工会、教务处以及数学与统计学院师生为比赛提供完善的保障工作。